La Pédagogie

Faire du théâtre........Oui.....

Mais surtout COMMENT .

Trés paradoxalement ce sont les enfants de La Charbonnerie qui nous ont appris comment faire du théâtre avec des enfants .

Lorsque nous avons accueilli les premiers enfants , nous avions  , comme expérience ,  les spectacles organisés à la fin d'un centre de vacances ou de loisirs . C'est à dire un mois maximum de préparations .

Là , nous nous retrouvions devant une dizaine de mois . Habituées à travailler dans l'urgence , cette longue durée , nous "troublait" . Il nous fallait apprendre à gérer le temps ; un peu comme les enfants  , lorsqu'ils se retrouvent sur une grande scène  , sont obligés "d'étirer" leurs gestes , leurs voix , leurs pas .

Notre pratique professionnelle concernait les enfants de maternelle ( 2 à 6 ans ) , et pour une  petite part les enfants de primaire ( 6 à 11 ans ) que l'on rencontrait en centre de vacances . Par contre aucune pratique avec des enfants agés de plus de 12 ans  sauf quelques semaines par çi , par là .

Nous sommes des pédagogues avant tout , ce qui signifie que dès le début , nous avons réflèchi l'accueil des enfants ; la manière de s'adresser à eux ; la vie quotidienne au sein de La Charbonnerie ; " l'après "  de l'atelier . Nous avons mis en place des règles de vie qui permettent à chacun de vivre avec l'autre .

A la différence de la plupart des collectivités ( au sens institutionnel du terme )  , La Charbonnerie n'est pas obligatoire ; ce qui  a pour conséquence ,  à partir du moment où l'on fait le choix pour les enfants de rester et pour nous de les garder , de toujours développer  les notions  " d'envie " et de " désir " .

Nous avons bâti le projet associatif sur les valeurs que nous défendons  ( voir "Qui sommes-nous" dans Notre Historique sur la page d'accueil ) .

Lorsqu'est venu le temps de l'ouverture de La Charbonnerie ,c'est à dire la mise en place de ces valeurs , nous avons affiné tous nos actes fondateurs  , et défini très précisément ce qui pouvait être  "adaptable"  ,  et ce qui était non négociable ; tout en gardant à l'esprit l'inconnu qui nait de l'existence et que l'on ne peut pas  , par décence pour l'évolution , entériner par avance . 

Le respect de soi et de l'Autre devenant LA valeur par excellence . On ne construit rien sans ce concept primordial . Les rares enfants ( 3 ) que nous n'avons pas voulu garder  , en 11 ans d'activités ,  ont tous transgressé cette règle . Bien entendu des espaces de discussion ( sans et ensuite avec les parents ) avaient été définis avant que nous prenions cette décision .

Le théâtre est une oeuvre collective , chacun est donc impliqué pour lui  ET  pour les autres . Les enfants de La Charbonnerie font preuve d'une grande rigueur à ce propos . Il y a très très peu d'absence . Ils sont également extrèmement respectueux des règles de vie .

Le texte qui suit n'engage que nous . Chacun a le droit de ne pas être en accord avec nos propos . Ce sont nos convictions et nous les assumons comme telles . La Charbonnerie est bâtie sur ces idéaux-là .

Les adultes éducateurs oublient trop souvent que les enfants sont des êtres en formation , et que de leurs attitudes dépend le comportement des enfants . Autrement dit , les adultes  SONT  des modèles , qu'ils l'assument ou non , c'est ainsi .

Personne ne sait tout , jamais . Mais le chemin de la vie nous apprend chaque jour ;  et sans   donner la leçon , nous devons aux enfants cette transmission des savoirs et des savoir-faire . Quant à ces derniers  ils nous rappelleront qui nous ne sommes plus . Ainsi le rapport humain pourra se prétendre égalitaire ; mais pas dans les mêmes droits , dans des droits spécifiques à la gente concernée . Ce n'est pas seulement un leurre de faire croire aux enfants qu'ils ont les mêmes droits que les adultes , c'est une tromperie sans nom !  La seule chose en commun est que ,  ni les uns ,  ni les autres n'ont le droit de tout faire .

Tous les enfants  perdus dans leur comportement ne sont ni plus ni moins que des enfants abandonnées par les adultes .

Qu'est-ce qu'être un adulte ? C'est avoir de la distance par rapport à sa propre subjectivité affective .

Qu'est-ce qu'être un enfant ? C'est justement ne pas pouvoir avoir cette distance .

Qu'est-ce que l'éducatif ? C'est le moyen que s'est trouvé l'Humanité pour faire de ses petits d'hommes , non pas des lionceaux mais des humains .

(La maman lionne qui éduque bébé "veut" faire de lui un lionceau  pas un humain , c'est  en cela qu'il n'y a pas d'échelle de jugement sur les fauves , dans nos propos ) .

En ce qui concerne les textes par exemple , nous ne partons jamais de l'envie des enfants ( ce qui ne nous empêche pas d'être à l'écoute ) . Nous essayons de leur faire découvrir ,  non pas  LE répertoire , mais UN répertoire* . Au travers des créations  ,  les thèmes abordés sont adaptés à la maturité du groupe . Il en est de même pour la longueur du texte : l'attention est portée vis à vis d'un(e) petit(e) qui ne sait pas lire ou un(e) enfant qui a de grandes difficultés .

Il est important ,  pour nous  , que chaque enfant réussisse . C'est une finalité à laquelle nous tenons tout particulièrement . Aucun enfant n'est pareil ; chacun a son histoire , sa famille , sa personnalité , son vécu d'évènements .

Notre  "politique théâtrale " est de faire avancer chacun à son rythme , tout en veillant à sa progression . C'est vrai que le fait que les enfants restent d'année en année ,  nous a permis de faire un véritable parcours avec chaque personnalité .

Notamment avec les premier(e)s qui sont devenu(e)s adolescent(e)s .

On ne peut pas proposer la même chose à un enfant de 8 ans et à un adolescent de 14/15 ans  ! Mais il est important également de tenir compte de  la " maturité théâtrale " car l'âge n'est pas le seul critère .

Tous les  " groupes-ateliers"  sont construits autour de la notion de "maturité théâtrale" .

(Ce que nous appelons "maturité théâtrale" est développé dans "Notre Charbonnerie"

à la page 6 )

(* Que signifie UN répertoire ? Ce sont les auteurs et les thèmes avec lesquels nous sommes en adéquation . Nous ne prétendons pas être  "universelles" et nous refusons même certains auteurs .Il y a suffisamment d'associations qui font du théâtre pour que chacun se retrouve dans le genre qu'il a envie de jouer .)

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